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究竟怎么带孩子

发布时间:2019-09-14 03:23:23 编辑:笔名

究竟怎么带孩子?

事实上,在育儿上,这种意见不统一从未消失过。不断地探索什么对成长来说是更好的,当然是为了更好地促进孩子健康快乐地成长,但未必单纯地都是为了这个目的——它亦反映出父母们对如何为孩子的未来做好准备的焦虑。

德州大学心理学教授Steven Mintz总结了过去近百年来养育方面的观点变化。1920年代行为主义学派和弗洛伊德学派曾经提出过完全相左的观点。行为学派建议母亲们避免拥抱、亲吻孩子和陪孩子玩,而应该严格制定哺乳和孩子休息的时间,这样他们才能发展出自律和自控的能力。而弗洛伊德学派认为母亲必须与婴儿建立十分亲密的关系,但又认为母亲过度卷入对心理成长不利。这种观点矛盾的出现,归根到底是因为人们开始担忧母子关系会对孩子产生终身影响。

19世纪末期,科学养育的观念诞生。心理学家和医生开始给父母们提出大量意见,来帮助改善新生儿的高死亡率和身心健康。这背后其实也有社会高速发展和变动让父母开始对如何保障孩子未来经济、价值和身心健康产生了许多忧虑的原因。

随着经济发展,父母们发现自己的阶级地位很难保证传给孩子的忧虑,于是催生了他们对孩子正确价值观和性格塑造的需求;孩子在校时间增加,又令父母产生了如何提高孩子在校表现的需要;医学与心理学的发展,又令父母开始担忧自己的小小疏忽将会对未来产生巨大影响,比如睡觉习惯、兄弟关系。

焦虑从未停止过,而焦虑驱使着父母们去阅读、思考、小心执行。同时,支撑着父母知识体系的科学研究也在不断探索、推翻、重新建立。婴儿在早期重要成长阶段缺乏肢体抚慰会造成不可逆的社会认知功能欠缺这点已经被证明;带孩子是否非要母亲?集合目前已有的父亲角色的研究,父亲在养育上能扮演的角色和母亲一样,起效不相上下,有的地方还比母亲强。旧的结论被不断推翻,是不是不用再遵守?倒也不是,在严格的科研环境下做出的研究结果,当然是尊重并依照其建议行事比较好。


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